Jogo do Pareamento

Jogo do Pareamento: Discriminação Visual e Memória Operacional

O Jogo do Pareamento é um recurso fundamental para o desenvolvimento das habilidades cognitivas de base. Através da associação de figuras e cores, ele permite que o profissional estimule a organização do pensamento lógico e a capacidade de categorização. É uma ferramenta versátil, essencial para processos de avaliação neuropsicológica e intervenção psicopedagógica em crianças nas fases iniciais do desenvolvimento.

O Lado Lúdico: A Satisfação do Encontro

• Estímulo Visual e Curiosidade: As ilustrações variadas e vibrantes despertam o interesse imediato, transformando a busca pelos pares em uma atividade de descoberta constante.
• Mecânica Recompensadora: O encaixe visual e a conclusão dos pares oferecem um feedback de sucesso imediato para a criança, fortalecendo a autoestima e a motivação intrínseca para continuar o desafio.

No que este recurso potencializa seus atendimentos?

• Aprimoramento da Discriminação Visual: O paciente é desafiado a identificar semelhanças e diferenças sutis entre as 48 peças, treinando a varredura visual e a percepção de detalhes, competências fundamentais para a futura alfabetização.
• Estimulação da Memória de Trabalho (Operacional): Para parear corretamente, a criança precisa manter a imagem de uma peça ativa na mente enquanto busca sua correspondente no tabuleiro, exercitando a retenção e manipulação de informações.
• Desenvolvimento da Atenção Seletiva e Concentração: O jogo exige que o paciente filtre os distratores (as outras peças) para focar apenas no alvo necessário, sendo um excelente exercício para treinar o foco sustentado em crianças com TDAH.
• Ampliação do Repertório Semântico e Nomeação: Durante a atividade, o profissional pode estimular a linguagem, pedindo que a criança nomeie os objetos, descreva suas funções ou os agrupe por categorias (ex: animais, objetos, cores).
• Refinamento da Coordenação Motora Fina: A manipulação e o posicionamento das peças nos tabuleiros trabalham a precisão do movimento de pinça e a coordenação olho-mão.

Sugestões de Aplicação:

• Graduação de Complexidade: Inicie a sessão com um número reduzido de pares para garantir o sucesso inicial e aumente gradualmente a quantidade de peças para desafiar a memória e a atenção.
• Intervenção em Atrasos de Linguagem: Utilize as peças como disparadores para a construção de frases e identificação de vocabulário básico.
• Avaliação Informal de Estratégias: Observe se o paciente faz uma busca organizada (linha por linha) ou se sua exploração visual é errática, o que fornece pistas valiosas sobre sua organização cognitiva.